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jueves, 23 de octubre de 2014

Más que responsabilidad social, ¡VIVE NIVEL A!

Hace unas semanas un equipo de colaboradores de Nivel A decidimos participar en un concurso desarrollado por una de las organizaciones más prestigiosas en términos de RS (Responsabilidad Social) en el país.
Creímos que era el momento de compartir una buena práctica ligada a nuestro quehacer educativo y que agrega valor social.
Desde hace 7 años, Nivel A desarrolla un proyecto que denominamos “VIVE NIVEL A”.
Vive Nivel A es un programa que incentiva el estudio, la sana competencia académica, la perseverancia y el sacrificio con la finalidad de despertar en los niños y jóvenes de la escuela, la esperanza de construir un futuro diferente en base a la dedicación que le pongan al estudio.
Este programa se desarrolla en beneficio de los niños del distrito de Santo Tomas de Pata, Huancavelica. Este distrito es uno de los 10 más pobres del Perú y Nivel A tiene un compromiso social adquirido desarrollado año a año con el único fin de llevar paz, amor y esperanza.
Vive Nivel A permite a los niños que califican en el programa tener la oportunidad de vivir un mes en el hogar de una familia que lo acoge como hijo en la ciudad de Lima y compartir la escuela con niños de la capital, todos ellos supervisados y acompañados por la escuela (profesores y psicólogas) así como por los padres de familia.
Los niños que viven la experiencia que consiguieron producto de su esfuerzo, cambian para bien, ven el mundo diferente y con posibilidades de desarrollo. Una ambición sana por crecer y ser feliz se apodera de su expresión.
El desarrollar nuestra presentación al concurso nos “obligó” a ponernos en contacto con nuestros alumni (chicos que hicieron su pasantía en años anteriores) y la respuesta fue extraordinaria y muy emotiva. El común denominador agradecía la oportunidad, nos mencionaban que la experiencia les había hecho mirar el mundo diferente, prueba de ello, estaban estudiando (beca 18, colegio Mayor, etc.) con el propósito de ser mejores personas.

La educación es un ascensor social que te brinda la posibilidad de salir de la pobreza, el hecho de colaborar con estos jóvenes y por las circunstancias poder verificar el impacto positivo que se está dando, nos ha motivado aun más a seguir colaborando, a seguir construyendo a seguir apostando por la educación con el único objetivo de agregar valor social.

Por Javier García Blásquez López


domingo, 5 de enero de 2014

SANTO TOMAS DE PATA, VIVE LA EXPERIENCIA 2013

Era el miércoles 18 de diciembre, estaba casi todo listo, teníamos los 200 regalos que amorosamente los niños de los colegios Nivel A habían entregado para sus amigos de los colegios de Santo Tomás de Pata y su anexo Cuticsa, ambos en Huancavelica. Repentinamente, nos llegaron 56 regalos de IDIOMAS Católica, lo cual nos dio la oportunidad de llegar también a Mesaccocha (anexo en las alturas de Huancavelica). No terminábamos de alegrarnos cuando un donativo extraordinario de los trabajadores de la municipalidad de Miraflores nos alteró toda la logística: 400 pelotas, 200 muñecas y 200 carritos hicieron de esta la aventura más grande que habíamos manejado.
Jorge Layme y Jacinto se enrumbaron con la misión de llevar tamaña carga esa misma noche y, al día siguiente, un equipo formado por colaboradores de Nivel A de las diferentes áreas de la organización partió cargado de energía y entusiasmo para llevar un mensaje de amor y esperanza para este pueblo amigo.
Al equipo, bastante heterogéneo, con un rango de edad de 50 años no le afectó ese detalle, la misión era una y cada uno de sus integrantes asumió su responsabilidad al 100% en aras de poder impactar a la mayor cantidad de niños.
Llegamos a Ayacucho en la mañana del viernes y enrumbamos hacia Santo Tomás a toda prisa, pues debíamos llegar antes de la clausura del colegio. Luego de tres horas de sortear una dura carretera llegamos y, sin tiempo para dejar las cosas, nos apresuramos para participar de la ceremonia. Compartimos saludos con el alcalde, directores y padres de familia y luego, por fin,  lo esperado; nuestro primer contacto con los niños y jóvenes del lugar. Pudimos entregar dos becas, pues estamos convencidos de que solo la educación es la herramienta para salir de la pobreza.
Así como los 100 regalos, la plaza del pueblo se convirtió en una fiesta de color y amor, los niños jugaban y las sonrisas se contagiaban. Mientras algunos entregaban los regalos; otros miembros del equipo, partían el tradicional panetón y servían un rico chocolate caliente que iban repartiendo entre toda la población. La actividad fue impresionante; los beneficiarios directos fueron 100 y los indirectos más de 200.
Al avanzar la tarde, luego del almuerzo, un grupo de nivelones jugaron un partido de fulbito con los lugareños a 3200 msnm; evento clásico y disputado todo los años. El resultado esta vez no nos fue favorable; sin embargo, sí lo fue la experiencia.
Cuando la noche caía, iniciamos la charla a todos los interesados en la crianza de cuyes. Gustavo convocó a un experto que dio una extraordinaria charla de capacitación a un grupo de comuneros y, como no podía ser la excepción, en el momento más interesante de la charla un potente rayo cayó sobre un poste de alumbrado público y dejó sin luz a todo el distrito, grande fue mi sorpresa al ver que los pobladores no salieron del aula de la exposición, la terminamos a luz de velas. Las preguntas que se generaron luego de la charla fueron muy buenas y daban muestra de que el grupo que participó estuvo atento y conectado con el expositor durante toda la charla.
La noche cayó y el cansancio se apoderó de todos, casi sin darnos cuenta ya estábamos todos dormidos hasta el día siguiente que continuaban las actividades.
A las 5:30 am del sábado arrancó el día, mientras observábamos las cosas a cargar en la combi. No entendíamos como lo íbamos a lograr hasta que una nueva luz de esperanza se abrió frente a nosotros: la municipalidad nos prestó su camión y con él pudimos llevar todo hasta el último destino.
Luego de algunas horas de viaje, hicimos nuestra primera parada en el colegio de Cuticsa (anexo de Santo Tomás a dos horas de camino). Compartimos los actos protocolares de la clausura del colegio y, acto seguido, arrancamos con nuestra tarea: llevar la navidad a estos niños. El equipo se dividió: Juanjo, tomó la iniciativa y llamaba uno a uno a los niños; mientras que nuestra Luciana “papá Noel” entregaba los regalos. Mientras esto ocurría Celia preparaba el chocolate y Hugo y Daniel lo servían y repartían. La actividad culminó con un sabroso compartir de papa con queso para reponer energías y prepararnos para la subida.
Teníamos que continuar la labor y emprendimos el camino a Mesaccocha, anexo que se encuentra a  4150 msnm. Allí nos esperaba una población en la que el 95% de habitantes era quechua hablante y más de 70 niños ansiosos por recibir un regalo. Llegamos y los organizamos, los ordenamos y empezamos con el reparto, uno a uno fueron recibiendo sus regalos y nos regalaban sus lindas sonrisas de agradecimiento.
Al terminar el reparto empezamos el camino de descenso hacia Pata. El equipo estaba agotado luego de horas de labor; sin embargo, nos habían sobrado regalos. Luego de dos horas, al llegar a Pata, algunos nos aventuramos y cruzamos a Buenavista, anexo cercano a Pata,  en búsqueda de más niños a los que podríamos beneficiar con la entrega de un hermoso regalo. Y lo logramos; encontramos 15 niños más.
Como aún nos quedaban energías, retornamos a Pata, vestimos el árbol para hacer una pequeña yunza tradicional y la cortamos, bailando, compartiendo con nuestros amigos lugareños.
Al finalizar el tradicional corta monte, nos despedimos pues en pocas horas empezaríamos el retorno a nuestros hogares.
A las 3:30 de la mañana el carro que nos llevaría rumbo a Ayacucho llegó y ahí empezamos otra dura aventura de retorno, bajándonos a mitad de camino para atravesar zonas afectadas por huaycos a pie y en plena noche, cruzando los dedos al pasar por zonas en donde había caído una intensa lluvia y con pista llena de lodo jabonoso. En fin, es parte de la aventura que un grupo de locos disfruta hacer con el único objetivo de llevar un mensaje de esperanza, amor y navidad a nuestros hermanos de este hermoso pueblo de la serranía del Perú.

Javier García - Blásquez López

jueves, 21 de marzo de 2013

¿Asistencialismo o responsabilidad social?

Por Javier García Blásquez López


Desde hace varios años hay dos empresas importantes que vienen desarrollándose, de forma sostenida, en nuestro país. Ambas pertenecen al mismo rubro, si bien operan en regiones lejanas tienen coincidencias geográficas y culturales en su espacio de acción. Asimismo, a pesar de su esfuerzo, generan un impacto ambiental que vienen trabajando de forma responsable para poder menguarlo. Hasta ahí, la situación es muy parecida; sin embargo, una de ellas tiene constantes problemas sociales y la otra muy pocos, la preguntas es ¿por qué ocurre esto?
Al hacer el análisis detallado y objetivo podemos apreciar que ambas se han comportado de manera diferente con los grupos humanos con los que conviven. Una de ellas, desde el inicio, se dedicó a instruir, formar, capacitar y finalmente empoderar a los pobladores, para que estos en base a sus propios recursos pudieran desarrollarse y superarse. La otra, tomó el camino fácil (que a la larga es el más difícil) y asistió a los lugareños con dinero, regalos y caprichos generando una cultura de dependencia; y por ende, exigencias interminables.
A la luz de la experiencia, diferentes organizaciones están aprendiendo la lección y se están dando cuenta de que las mejores “convivencias” se dan en base a poder generar condiciones para el desarrollo autónomo y posterior empoderamiento. De esta forma, los seres humanos se potencian y labran el camino de su libertad, independencia y crecimiento sostenido.
En ese contexto, muchos grupos humanos, ONG’s, agrupaciones religiosas, clubes, instituciones educativas y colectivos se están agrupando y promoviendo diversas actividades que buscan "educar" en aras de lograr el desarrollo sostenible. Los emprendimientos sociales no deberían ser solo empresas filantrópicas que buscan mejorar las condiciones de su comunidad, sino que también debería buscar diversas actividades en las que se “benefician” todos.
En la actualidad, instituciones educativas como la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) vienen promoviendo actividades como el “Premio Protagonistas del Cambio” que busca jóvenes entre 18 y 29 años que estén desarrollando este tipo de emprendimientos con impacto social, en áreas como la educación, el cuidado del medio ambiente, el arte, entre otros en todo el país. El objetivo de esto es poder colaborar otorgándoles herramientas del mundo empresarial para que su labor esté potenciada y así el impacto que puedan desarrollar sea mayor.
Nuestro país vive un momento de bienestar económico, condición favorable para este tipo de obras, es una oportunidad única para poner en valor estas iniciativas y compartirlas con las grandes empresas, de este modo, su labor de RSE (Responsabilidad Social Empresarial) será efectiva, constante y obtendrá los frutos que todos necesitamos. 

lunes, 4 de marzo de 2013

Se lo que hiciste, se lo que haces y me interesa


Por: Javier García Blásquez López

Hace algunas semanas una llamada a mi celular generó un conjunto de sensaciones. Era una tarde cualquiera cuando el gerente de una empresa muy grande y reconocida me llamó y me pidió que lo visitara pues le habían hablado muy bien de mí y quería conocerme. Al inicio tuve sentimientos y sensaciones encontradas pues no había enviado mi currículo a nadie, luego me causó algo de temor y curiosidad. Al final, tomé la decisión y fui a visitar a este señor. La reunión fue muy buena, todo era real, compartimos muchos puntos de vista y me invitó a seguir un proceso de selección para cumplir con las formas.
Al retirarme de su lujosa oficina pensé en todo lo que había ocurrido y me di cuenta de que el motivo de mi presencia en ese lugar no había sido casual, había sido el fruto de hacer las cosas bien y esa entrevista había sido un regalo.
En la vida conocemos a miles de personas, con algunas nos vemos más que con otras, suele ser que las amistades más largas y duraderas son las que se forman en el barrio o en el colegio sin embargo en todo momento uno va dejando una huella, vas dejando tu tarjeta de presentación. Vas dejando un currículo de lo que haces, como lo haces y porque lo haces y sobre todo que puedes hacer.
Así como en el caso que me tocó vivir, en muchas oportunidades hacemos cosas sin pensarlo y luego más adelante nos “pasa factura”, en la misma forma, el hecho de hacer las cosas bien, ser correcto, aunque  no lo creas puede ser la llave para que al hablar de ti, la gente solo tenga elogios y buenos comentarios.
Vive en libertad con la seguridad de que todos tus actos buenos te abrirán las puertas de las mejores oportunidades para tu vida. ÉXITOS.

jueves, 31 de enero de 2013

Todos necesitamos héroes

Por: Javier García Blásquez López

Hace algunos días, mi hijo y yo estábamos en un parque y en él se encontraba una señora “pinta caritas”. Como a mi hijo ese tipo de cosas no le llaman la atención yo no le tomé importancia, sin embargo súbitamente me dijo “papa quiero pintarme la cara de spiderman” (ojo, en inglés). Me pareció gracioso y por 5 soles le pintaron la cara del hombre araña. Luego de ver la “obra de arte” en el espejo, algo se apoderó de él, fue más seguro e intrépido, se trepaba por todo lado, corrió, gritó, etc … en resumen la pasó increíble.
Tal cual como le ocurrió a mi hijo, a muchos de nosotros nos pasa a diario cuando nos “pintamos la cara” de nuestro héroe favorito y actuamos como el, en este caso no es (necesariamente) de la ficción, sino que evocamos a alguien que nos ha servido de ejemplo o de paradigma y en ese accionar podemos hacer cosas con más seguridad pues tenemos a alguien que nos inspira, un ejemplo o modelo que nos motiva a ser mejores. Ojo, tener a alguien de inspiración no es dejar de ser auténtico, es buscar fuerzas externas para robustecer nuestro accionar.
Todos necesitamos héroes, súper héroes, líderes, es decir de alguien que con su trayectoria nos inspire seguir, emular. Alguien que nos dé esperanza de mirar hacia adelante, alguien que siendo humano (o de la ficción) haga que lo grande parezca pequeño y que lo imposible se vuelva posible.

domingo, 13 de enero de 2013

¿Me enseñas a soltar tú mano?

Por: Javier García Blásquez López

Hace unos días estaba en la playa tranquilo y relajado cuando mi pequeña hija se me acercó y me dijo que quería ir al agua. Le dije que lo hiciera que la vería desde la orilla, al instante volvió y me dijo que le picaban los pies. Mientras me acercaba a la orilla me percaté que las conchitas y restos de “Muy Muy” que el mar expulsa habían formado una barrera que una pequeña niña de 3 años no podía superar. Con mi capa de súper papá entré en acción y la cargué para que venciera el obstáculo. A los pocos minutos me pidió que la cargara de nuevo para salir. Entonces decidí “hacerle un caminito” y asunto arreglado, había solucionado el problema, por ese día.
Al día siguiente, mi hija exigía que le “abriera el camino”, cuando estaba a punto de volver a sentirme indispensable la observé y entendí que ella tenía todas la condiciones para hacerlo y que lo mejor era enseñarle a ser libre. Le enseñé a “hacer el camino” y luego de eso mi capa de súper hombre voló por los aires mientras observaba a mi pequeña, que con la autonomía propia del aprendizaje logrado, se movilizaba con seguridad y mucha habilidad. Mi hija me enseñó a soltar su mano.
¿Cuántas veces en la vida, por temor a que no nos necesiten, postergamos el enseñar y formar a nuestra gente?

lunes, 12 de noviembre de 2012

¿Qué talentos tienes?

Te voy a contar una historia: hace unos años en nuestro país surgió un joven con un talento envidiable para el fútbol, Dios lo había bendecido con un don para el manejo del balón. Su futuro era muy prometedor pues ese talento innato lo diferenciaba de sus pares locales e internacionales; sin embargo, diferentes factores “tumbaron” la profecía y hoy juega en un país lejano. Si bien, gana mucho dinero, no se encuentra donde los astros del balompié se desarrollan profesionalmente. ¿Qué pasó? ¿Acaso no tenía talento? ¿Se equivocaron todos los analistas?
En el mundo escolar es muy frecuente escuchar a maestros hablar sobre alumnos: ese muchacho tiene un gran potencial (sinónimo usado para talento en ese contexto), pero no sé por qué “no despierta”, es evidente que “no le falta capacidad” solo las ganas de querer usarla. ¿Qué ocurre con estos alumnos?
Hoy en día, las universidades alineadas con el mercado laboral, están haciendo hincapié en detectar “talentos” para desarrollarlos y así generar jóvenes competitivos en las empresas y en la vida; sin embargo, a pesar de que la teoría es buena, si cada joven no interioriza que su TALENTO es un regalo (que hay que desarrollar); y que como tal, es una diferencia temporal con el grupo, pasará a ser solamente un recuerdo de lo que pudo ser.
Descubre tus talentos, analiza tus fortalezas, acepta y plantea desarrollar tus puntos de mejora (antes llamadas debilidades). El camino no será fácil y deberás invertir horas de mucho trabajo, pero la recompensa será infinita.
Éxitos
Javier García Blásquez López